Nauczanie języków obcych

SPIS TREŚCI:

Wprowadzenie

TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE NA ZAJĘCIACH JĘZYKOWYCH

Bogusława FRONTCZAK
O zaginionej królewnie Deklinacji III, czyli jak się bawić na zajęciach z łaciny

Lidia KOSINIAK, Bożena MACHOWSKA-JAROS
Kahoot! na łacinie – spostrzeżenia na bazie doświadczeń

Magdalena ŁUBIARZ
Językoznawstwo kognitywne a e-learning na lektoracie z języka rosyjskiego

Joanna MAŁOCHA
E-learning na lektoracie języka koptyjskiego – przykłady autorskich materiałów dydaktycznych

MATERIAŁY METODYCZNE – SCENARIUSZE ZAJĘĆ LEKTORATOWYCH ORAZ OMÓWIENIA POMOCY DYDAKTYCZNYCH

Maria BANACH
Konstrukcja ablativus absolutus w języku łacińskim – propozycja przeprowadzenia i utrwalenia zajęć

Marta PAJĄK
Niekonwencjonalne narzędzia diagnozowania umiejętności językowych w nowych grupach lektoratowych

Magdalena TATARA
O nauczaniu języka esperanto: wybrane metody, podręczniki i słowniki

Bożena TUSZEWSKA
Thema perfecti i czasy tworzone na jego podstawie – materiały dydaktyczne dla kursu teologii kapłańskiej

SPRAWOZDANIA I KOMUNIKATY

Aldona JAKUBOWSKA
Indywidualne lektoraty języków obcych dla studentów z niepełnosprawnościami Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie zrealizowane w roku akademickim 2017/2018

Agnieszka KOŚCIŃSKA, Anna MAJDANIK
English for Religious Practice. A Vocabulary Resource Book (komunikat)

Biogramy autorów